En el mundo hay gente bruta y astuta,

hay vírgenes y prostitutas,

ricos, pobres, clase media,

cosas bonitas y un par de

tragedias…

 

En el mundo hay mucha hipocresía,

por eso estamos haciendo poesía,

estrofas, sonetos, todo en sintonía.

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Una sonrisa todo lo arregla

para acabar con esta mierda.

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En el mundo hay mucha injusticia

hambre, paro, violencia machista

votamos para que nos defiendan

y solo ellos nos gobiernan.

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Y para terminar esta canción

bailemos un reggaetón.

 

 

Cómo realizaremos la actividad:

 

La actividad consiste en leer los primeros versos de una canción para después, en grupos, continuar con la letra de esta, creando nuevos versos con una letra inventada sobre lo que se quiera. Se realizará por grupos y una vez terminado, un miembro de cada grupo pondrá en común al resto de la clase los versos escritos.

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Esta actividad es interesante trabajarla en Educación Primaria ya que a los niños/as, en general, no les gusta leer o escribir. En parte, esto sucede porque siempre el profesor/a suele pedir lo mismo una vez tras otra. Con frecuencia suelen ser redacciones o escritos tales como “realiza una redacción sobre las vacaciones”, “Crea una descripción sobre tus amigos” o “escribe un texto resumiendo lo que hiciste el pasado fin de semana” por ejemplo. Esto es algo continuamente repetitivo que acaba aburriendo a los alumnos/as ocasionando que vayan perdiendo gradualmente el interés por escribir y por todo lo relacionado con la escritura. 

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Esta actividad puede ser una posible solución al problema mencionado ya que incitamos al alumnado a escribir, pero de una manera totalmente distinta a la que están acostumbrados.

Para llevar a cabo la actividad se le introducirá el ejercicio con una canción, algo poco común. Después, se les explicará qué tienen que hacer. Posteriormente, el alumnado procederá a dar rienda suelta a su imaginación e intentará crear algunas frases que rimen para añadir a la canción escuchada. Finalmente, el alumno/a deberá leer en voz alta lo que ha escrito trabajando así la oralidad y la puesta en común. Con ello, se fomentará la creatividad en los alumnos/as y ayudaremos a reducir la vergüenza para hablar ante otras personas.

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Así, los alumnos/as seguirán escribiendo puesto que es el objetivo principal pero esta vez lo harán de una forma que captará mucho más su atención debido a que harán algo fuera de lo común, haciendo que se sientan motivados para escribir lo que se les pide. Además, mientras realizan esta actividad los niños/as se reirán y se lo pasarán bien, algo que también tenemos que tener en cuenta puesto que no podemos olvidar que son niños/as.

 

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Ventajas:

• Es atractivo para el alumnado.

• Motivante para la escritura.

• Escriben una canción que es algo que no se suele practicar.

• Se acercan más al género lírico ya que tienen que buscar palabras que rimen.

• Trabajan, aunque sea de manera inconsciente, algunas figuras literarias, recursos estilísticos y tipos de versos o rimas.

• Se fomenta la creatividad.

• Trabajan en equipo.

• No resulta aburrido.

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